第一篇：屡教不改的检讨书
尊敬的老婆大人：
我因昨晚应战友之邀去喝啤酒，后老婆您来电查岗，慌称已经睡觉，结果被可恶的战友出卖被您发现，致使您非常生气，决定暂不理我！此次事件对我本人教训深刻，清醒的认识到事情的严重性，特检讨如下：
一、我明知胃不好，老婆担心，还屡教不改、顶风作案，猛灌啤酒！虽事因天气严热无法睡觉，战友之邀不好拒绝，但仍严重违反了凡事要跟老婆汇报这一条，私自喝酒，情节严重！
二、老婆来电查岗、慌称睡觉，违反家规，严重伤害了妻子的信任！虽事因怕妻子的担心我胃不好还喝酒，但仍然触及家规，辜负了老婆对我的信任，该家法伺候！此次事件已造成了老婆对我的信任危机，对次我深感后悔，痛心疾首！特决定用实际行动来挽救危机，弥补过错！
三、在老婆有所警觉的情况下还执迷不悟，坚决慌称在睡觉！对于老婆的警觉本应及时汇报，但还存侥幸心理，认为老婆不会发现！却因战友无意出卖，催我两声，被聪明的老婆及时发现，造成老婆非常生气，后果严重！
对于此次事件，我深感后悔，严重的伤害了老婆对我的信任！对此我夜不入眠、衣食无味，深表欠疚！特向老婆真诚的道歉，希望老婆您大人大量，给我机会，让我好好表现！敬请广大人民群众、兄弟朋友们监督指证！
检讨人：
第二篇：屡教不改
屡教不改
文/田珺
我开门的动作经常是踢，而不是推。推是手字旁，踢是足字旁，显而易见我是用脚前趾完成开门的动作的，然后用脚后跟完成关门的动作。班主任把屡教不改这个成语送给了我，这个时候班主任会屡教不改的说：“你——这个屡教不改的家伙，总是屡教不改的迟到。”理所当然地，班上的赏善罚恶榜上我总是赫赫有名，我经常保持一星期迟到十位数的纪录。
用家人的话说，我是一块老磨石，一块雷打不动的老磨石。每节课对我来说就像是在磨刀，在我身上磨来磨去，几下就磨完了。终于磨到了星期五，别人兴奋得像是打了鸡血，我却蔫得像霜打的茄子。到了周五我会被叫去喝茶，地点是班主任的办公室。有人就会问我：“班主任办公室的茶好喝吗？”我昂着头告诉他，“回味无穷。”事实上，我只在那办公室喝过一杯水，那是在我交代罪行交代得口干舌燥的时候。
我始终觉得自己在写保证书和检讨书上有过人的天赋，经过多次的锤炼已经达到了相当高的水准，以至于到了高中有人找我代写保证书，俨然我就是这方面的专家。他们说我写的保证书很有文采，语言精炼，情感真实，态度诚恳，叙事不拖泥带水，整个过程一气呵成，善于运用排比、拟物、比喻等修辞手法。对我来说，写保证书和检讨书就像是放屁。对班主任来说，这是臭得屡教不改的屁。班主任办公室的抽屉里装着我放的几十个屁，臭得屡教不改。对此我的得意和阿q一样风趣，“说不定以后我出名了拿去拍卖可以得不少钱，因为有我的签名。”我的签名和我的保证书一样，整个过程一气呵成。这些臭屁有固定的套路，我早已自成一派。保证书的称谓我屡教不改的用“尊敬的班主任”，有一次我习惯性地写情书一样写下“亲爱的班主任”，我惊恐万分，迅速擦掉，因为写给班主任就应该用尊敬的，亲爱的那是写给女生。然后我开始放屁，屡教不改的放，“我已深刻认识到自己的错误，我辜负了您对我的期望。”这是屁的开头。屁的结尾是“此致”“敬礼”，一气呵成地签下自己屡教不改的名字。叙事因具体罪行而复杂多变，我经常在叙事方面下足很大的功夫，取百家之长为我所用。班主任规定的八百字对我来说简直就是九牛一毛，在叙事方面我已经收放自如。班主任见八百字根本难不倒我，便加到了一千字。兵来将挡水来土掩，于是我在叙事的时候加入了心理描写和细节描写，字数达到了预期的目标。后来到了高中，保证书已经不是高中时代的主题了，而是演变为屡教不改的罚款，保证书也仅仅写过一次。那一次我在保证书里加入了新的体裁——歌词。有词为证：
如今的我，生活就像在演戏，说着言不由衷的话戴着伪善的面具。总是拿着微不足道的成就来骗自己，总是莫名其妙感到一阵的空虚，总是靠一点酒精的麻醉才能够睡去。
也仅有那一次我放的屁一点都不臭，而且像歌一样动听，那是我写保证书的黄金时代。
不逼自己一把，你根本不知道你的脸皮究竟有多厚。脸皮厚是写好保证书的必备条件之一，这也是我为什么屡教不改写保证书的原因。刚开始进办公室时，我心里很慌张，心跳的声音像是在敲架子鼓，恨不得找个老鼠洞钻进去，因为我胆小如鼠。班主任会苦口婆心的进行教育、批斗、改造。我胆小如鼠，只管低着
头，嘴巴里挤不出一个字，像极了文革时期的地主。不管班主任口才有多么好，批斗久了我竟然偶尔滋生出一种愧疚。于是我就开启了保证书的旅程。就这样，我的脸皮开始变厚，开始有一堵墙厚，后来质量比防弹玻璃还要好，到最后炸弹都炸不起一粒尘埃。班主任还是想拯救我这个屡教不改的家伙，他在班上喊出了“拯救后进生田二”的口号，于是我被下放到上进生的地盘，被他们包围着。班主任想运用近朱者赤近墨者黑的道理来拯救我，可我就是出“淤泥”而不染，坚如磐石韧如蒲苇。他们说我是会吹牛的天才，我也很乐意向他们展示我吹牛的天赋。他们从我这里学会了如何吹牛，每到晚自习的时候我们吹牛的声音就像蜜蜂，嗡嗡地响个不停。当我说出毛主席一生有十个子女时，他们惊吓的嘴巴可以塞进一个拳头，然后伸出各自的手，数了数自己的手指，之后我们一起得出结论，毛主席很能干。我们在养了很多蜜蜂的教室里放了很多豪放的屁，另外我们提出了婉约派就是闷骚的重要理论。在我下放的这段时间里，他们知道了该知道的东西，也知道了不该知道的东西。总之，他们被我染黑了，而我没有被他们染红。在染黑的过程中，我们共同拥有了一种珍贵的东西——友谊。及至高中，我仍然出“淤泥”而不染，一直染黑别人。我曾给周围的女生吹了两节晚自习《金瓶梅》的牛，缘由是语文课上老师偶尔提到西门庆与潘金莲。她们要我吹这个语文老师支支吾吾的故事的牛，我告诉她们这是一个凄美的爱情故事，等我吹完牛之后她们说我活生生就是一个臭流氓，但我们同样结下了深厚的友谊。
我向来以脸皮厚而声名远扬，相比之下，我妈的脸皮就像纸一样薄。在我童年的时候我妈就郑重其事地告诉我，“以后你们班主任再请家长不要叫我，我已经不好意思去了。”从那以后，我就一个人屡教不改的犯错，低着头，任凭老师批斗。我妈说我是一头牛，可我觉得我并不是一头牛，因为牛教三遍会转头，我还是屡教不改，所以我是人。
油盐出好菜，棍棒出好人。我妈在这个政策的号召下，给我炒了不少好菜。在每次班主任向我妈告密之后，我便吃到了干竹笋炒牛肉这样好菜。我妈给我吃炒菜，吃酸李子，吃五指糖，我的皮也就越来越厚，体质越来越好。之后，我妈发明的酷刑让我展示了我在杂技方面的天赋。塑胶洗衣板，碗，水，这是刑具。不能洒一滴水出来，否则加时一小时。我是屡教不改的犯人，跪在洗衣板上，头顶着满满的一碗水，纹丝不动，像个杂技演员。因此我对杂技产生了浓厚的兴趣，我在被行刑的过程中从来没有洒出来一滴水。而多年之后我婶婶效仿我妈的酷刑时，我堂弟经常湿遍全身。在行刑之后我妈便开始审讯，我觉得我妈天生就是当警察的料，她让我坐在椅子上，我被迫认罪，因为我不认罪就会吃到许多炒菜，牛肉味的。认罪是需要证据的，这方面我妈的手段和班主任简直不谋而合——检讨书，最后签字画押，一气呵成地签下我屡教不改的名字，我头昏眼花地看见墙上有“坦白从宽抗拒从严”八个大字。
尽管我是个惯犯，可我妈却说我天生就是做生意的料，我从小就会讨价还价。有一次我妈让我写一万字的检讨，我害怕极了，我就算运用各种修辞手法各种描写也达不到那么多字。
“能不能不写那么多？我墨水不够了。”
“不行，墨水不够了我去买。”
“一万字太多了，我写不到那么多。”
“不写那么多你交代不清楚。”
“一万字的检讨是大学生写的，我写不了那么多，我才是初中生，初中生作文才要求六百字。”
“你偷家里钱去游戏厅打电子游戏的时候怎么没想那么多？”
“一万字太多了，等我考上大学再让我写一万字，好不好？”
“八千，不能再多了。”
“八千字那是高中生写的，我才初中，我到了高中再写。”
那是一笔成功的生意，六千字是我检讨书生涯的巅峰。高中我没写过八千字的检讨书，大学我也没写过一万字的检讨书。倒是我妈在我考上重点大学的时候颇为自豪地对我说了一句话，“油盐出好菜，棍棒出好人。”
时隔多年，我总是梦见我像家一样出入班主任的办公室。梦见和当年的上进生一起吹牛，蜜蜂一样嗡嗡响个不停。
梦见街上又响起女人的吆喝声，“今晚八点五十分，演出地点xx电影院，为您奉献一场激情火爆刺激性感的歌舞表演。”等到吆喝声在县城的各个角落里落地生根的时候，街上多了很多行人，朝着电影院的方向进发，老鼠一样静悄悄地钻进去。
梦见静悄悄的时候到校，路过静悄悄的发廊，穿过静悄悄的走廊，来到熟悉的教室，踢开门时几十张脸一齐转向我。
天边泛起死鱼肚皮，瞪起无数双死鱼眼睛，我的眼皮被阳光扯开，看看时间，八点五十分，我又屡教不改的迟到了，我果断不去了，这个不去了的罪名我们现在叫做逃课。
第三篇：如何对待孩子屡教不改？
如何对待孩子屡教不改？
现在，我们讨论另一个方法，来帮助家长处理孩子屡教不改的问题。一位母亲叙述了她面临的难题，她的儿子鲍比总是不能按时回家。她告诉我们，他总是找各种各样的理由，也不遵守诺言。
我站在鲍比的立场，重新把这个情况介绍给大家。
然后，我写了家长在鲍比常年迟到的问题上，可能用到的三种方法。
鲍比：我喜欢和同学放学后在操场上玩。我知道应该5：45回家，但有的时候，我忘了。昨天和前天，我回家晚了。我妈特生气，我不想让我妈再对我大吼大叫。那天我问同学几点了，他告诉我6：15。我马上不玩了，跑回家。向我妈解释：“我真的是问时间了，但已经太晚了，我用最快的速度跑回家的。”
第一位家长的反应：
“我已经听够你的借口了！再也不相信你了。这次你要接受惩罚。从下周开始，每天放学就回家，不能出去。也不能看电视。我不在的时候，我会让姐姐看着你。回你自己的房间吧，晚饭已经没了。”
鲍比会怎么想？
第二位家长的反应：
“哦，亲爱的，你都跑得出汗了。我给你拿块毛巾擦擦，向我保证别再迟到了。”“你真让我担心，过来洗洗手，晚饭要凉了……哦，要不妈妈给你热一热？”鲍比会怎么想？
第三位家长的反应：
“你说你在尽力往家赶，但我还是不高兴。我不想再看到你那么急急忙忙的。我希望你说好5：45到家就能做到。”
“我们已经吃过晚饭了。厨房也没剩什么吃的了，你要愿意就自己做个三明治。”鲍比会怎么想？
我们当然不可能知道鲍比的真正想法。但你可能想知道小组里的家长，在做完练习后是怎么想的。他们认为第一位家长的做法太侧重惩罚了。（孩子可能会想：“她真坏。我要报复她。”）第二位家长太好欺负。（孩子可能会想：“我做什么都可以逃脱处罚。”）第三个家长做得“正合适”。她没有惩罚，但又表明了自己的坚定立场。（孩子可能会想：“妈妈真生气了。从现在开始，我最好按时到家，她既然相信我，我不能让她失望……我也不想自己做三明治了。”）
理解了这个练习后，这位妈妈就回到家里，用了第三种方法，果然见效。坚持了三个星期以后，鲍比的老毛病又犯了。这位妈妈实在没有招了。
当问题一再出现时，情况就会变得比先前复杂。那么复杂的问题就需要复杂的技巧。家长辅导员、劳务谈判代表、婚姻咨询师已经总结出一套非常好的方法，来解决复杂的问题和冲突。这是我在小组里介绍给大家的：
解决问题的五个步骤
第一步 ：讨论孩子的感受和需求
第二步 ：说出你的感受和需求
第三步 ：一起讨论，找到大家都同意的解决方法
第四步 ：把所有的想法都写下来（不带任何评论）
第五步 ：挑出哪些建议你们接受，哪些不接受，哪些要付诸行动
第四篇：屡教不改的员工如何管
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屡教不改的员工如何管?
为什么很多员工时常重复犯错，却总是规劝无效?究竟是他们冥顽不灵，还是作为主管的你，纠正的方法需要改进?
一、避免情绪化
很多经理人发现员工犯错的时候，往往在极度愤怒下批评员工。这样导致会失去焦点。
要知道重要的不是批评员工、发泄情绪，而是要就是论事，针对员工犯错的原因进行检讨。了解员工的状况，并说出自己的期望，才能达到纠正的效果。
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经理人要尽快做出回应，让员工了解哪些地方出问题，当你隐藏问题的时间，员工可能以为一切没有问题，而继续错的行为，尽快做出回应，可以让员工尽速发现，尽早改进。
三、直接针对问题
教导员工时候，要直接针对员工的特殊问题，让他们了解问题出在哪里。找出员工最能改进的地方，而不是用很广泛的问题(例如，你不是一个好的团队合作者)来教导员工，或是林林总总列出了很多员工改进的地方。这样员工还是不了解问题出在哪里，可以从哪里改进。
员工能不能改正错误的行为，主管的态度是重要的关键。
规范员工就如同教练员工一般，目的在帮助员工成长，所以在规范员工的时候，经理人首先要有个目标，你希望员工改变什么行为，如何改变，这些都需要经理人事先想清楚，甚至拟好计划。
另外规范员工时，经理人也要在心中设定各种状态，如果员工没有改进的话，下一步要怎么做。首先，经理人要问自己，为什么无法改变员工的行为?是激励方式错了吗?每个员工想要的东西不同，如果没有针对员工的特殊要求，你的规范行动可能迟迟看不到效果。
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第五篇：如何对待遇到屡教不改的学生
如何对待遇到屡教不改的学生
(1)应把对学生的信任、尊重、理解，贯穿于广义的教育活动中，而不应拘泥学生一时所犯错误上，不因为学生说谎而不信任学生；不因学生屡教不改而百般歧视，要给学生更多的关爱。
(2)要“蹲下来，和学生平等交流”，主动开发学生的潜能，要通过理解去激励学生，撞击出学生自信的火花；
(3)要善解人意，要靠渊博的学识来维持，要靠高尚的价格魅力来升华，理解学生，不失严格要求；平等待生，不失师者的风范；赏识学生，不失谆谆引导。
(4)要调动全班学生的积极性，树立健康向上的班风，让学生来帮助屡教不改的同学，消除品德和学习等方面的不良习惯。
