我给自己画张像作文由的会员投稿精心推荐，小编希望以下7篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
第1篇：我给自己画张像作文
希望（www.）能够成为你学习与工作的好帮手！
一对弯弯好似月牙的眉毛，一双水汪汪的眼睛，一个中等的小鼻子，加上一张爱说话的嘴巴和一副瘦瘦的身材，就组成了活泼开朗的我。
我最喜欢画画了，在家里的书上，草稿纸上……不管什么书，什么纸，不管在外面，或是画黑板时，我都会在能上面画公主、小动物等一些东西。总之，我画的画在许多人眼里，都是非常漂亮的。
我平时非常好动，几乎每时每刻都停不下来。但是客人来到我家做客，我就会变的很乖，我就像菩萨一样坐在那里，一动不动，装作很文静的样子。直到别人夸我听话，我才甘心，这就是小滑头的我。
我虽然是个小姑娘，但也有嫦娥脸上长痣——美中不足。有一次，妈妈出去一会的时间，我和弟弟吵架，我当时心在想：“我是姐姐，我应该让让弟弟，”于是我的火气便降了下来。可是弟弟在不停的说我坏话，我实在忍不住了，就用手抓他，不小心把他的脸抓破了。弟弟也手下不留情，把我的脸也抓得破相了。
等妈妈回来的时候，发现我俩脸上都破了好几个洞，不但没安慰我俩，而是恶狠狠的揍了我们一顿。事后，我也很后悔，兄弟姐妹之间应该团结互助。我没有做好姐姐的本分，因为我是姐姐，要爱护弟弟妹妹，这个就是我的缺点。
好了，介绍到这里，你该知道我是谁了吗？对了，我就是淘气女孩“小叶子”。
第2篇：我给自己画张像作文
下面由的作者为你提供我给自己画张像作文的写法。
我叫熊泽宇，是个九岁的小男孩，在实验小学读。我个子瘦瘦的，留着小平头，说话读书时嗓门很大，是个爱学习的孩子。
我觉得自己最有意思的地方，就是我有双重性格，我可以调皮到让人瞠目结舌，但也可以文静到让人不敢。
我顽起皮来，简直让人咬牙切齿。记得一个周末，表姐打电话来邀我去姨妈家玩。我想来个恶作剧，捉弄一下表姐，就在表姐打通电话后用标准的普通话回复：“对不起，您拨的号码是空号，请查询后再拨。”表姐不敢相信，地连续打了十几通电话，我便用同样的话回复了她十几次。下午，心生疑惑的表姐为了一探究竟，亲自找上门来问我了：“泽宇，你们家是不是换号码了，为什么号码变成了空号？”这时，我再也忍不住捧腹大笑。看到我坏坏的笑，表姐恍然大悟，一下子就拧住了我的耳朵，疼得我哇哇大叫。你们看，我够调皮的吧？
虽然我有时候很调皮，但我绝大多数时候都是安静的。我酷爱看书，因为书能让我变得十分安静。
有一次放学回家，我看到桌子上新买的几本书，便随手拿了本《爱的教育》看起来。我在书海中遨游着，心情也随着故事的波折起伏着。我看得津津有味，丝毫未察觉到妈妈回家了。妈妈足足在我身边站了二十几分钟，我都没反应。直到妈妈敲着我的脑门说：“泽宇，你作业做完了吗？拿来给妈妈检查吧，检查完妈妈要做饭去了。”我一拍脑门，才猛然记起自己压根儿还没动笔做作业。妈妈无可奈何地摇了摇头：“小书迷，以后请你先做完作业再看书！”我连连点头，聚精会神地做起作业来。
这就是我，一个既调皮又文静的我。我希望能结交更多的，你愿意和我做朋友吗？
第3篇：我给自己画张像作文
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眼
我有一双明亮的眼镜，乌黑发亮，睁睁看着世界，把一切真善美摄入眼底。不过不知为什么，我这双眼挺不争气的，考试时老看错题，不是少一撇就是多一点，多可惜。于是，我就的了个“小马虎”的外号。
鼻
我有一个像爸爸的高鼻子，两个鼻孔大大的，像是要闻到世界各地的美味。只可惜我两个多月大时不小心被开水烫了，鼻子两旁的皮肤成了黑黑的皱巴巴的。陌生人一见就要问:“你的鼻子是怎么回事?”弄得我恨尴尬。
嘴
我有一张小巧但不玲珑的.嘴巴，嘴唇薄薄的，照例来说应该说话滔滔不绝，可是由于它不吃肉，却像个哑巴似的想说但又不敢说。但它吹起笛子来却是悠扬动听。
耳
我的耳朵大大的，太婆说我的耳朵长的好，长得有福相，将来肯定能长寿。可我倒要感谢这双大耳朵，就是它每天默默地聆听师长的教诲，海绵似的吸收着知识的精华，不断地给头脑充电。
手
我有一双特备爱动的手，在家里敲敲打打修补什么的我全跟着爷爷学，做起事来干净利索。可是做起作业来却马虎潦草，差错太多，常常被老师批评。
腿
我有一双“马不停蹄”的腿，在家里就是坐着做作业，我也要穿着溜冰鞋滑来滑去。在学校，我特别喜欢跳，喜欢跑，特别喜欢跑到操场上玩。我的体育成绩好全靠这双爱动的腿。
我的画像画好了。这就是我，一个淘气的小男孩。
第4篇：我给自己画张像作文
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我叫薛雨坤，今年10岁，在长春市第一实验小学上学。是个活泼开朗、天真可爱的小姑娘。瓜子脸，一双乌黑的小眼睛。高鼻梁，一张能说会道的小嘴。高高的马尾辫，笑起来甜甜的。这就是我，可爱的小公主!
我是一个爱看书的人。有一次，老婶借了我一本书——《青鸟》，我特别爱看!刚借来，我就迫不及待地看了起来。过了一会儿，妈妈走进来对我说:“雨坤，吃饭了!”我说:“知道了，知道了，一会就来。”妈妈走了，我又聚精会神地看起书来。又过一会儿，妈妈又进来了，看得出，妈妈这次有些生气，可我就差几页就看完第二章了，只能对妈妈说:“马上，马上!”妈妈生气的走了。十多分钟后，妈妈推开门，大声跟我说:“你到底吃不吃了?”我知道妈妈这次真的生气了，没办法，只能和妈妈吃饭了。
我还是一个热心的人。有一次，我刚到班级，发现班级的垃圾箱旁边有很多垃圾。这时，唐嘉蔚对我说:“薛雨坤，咱俩把这些垃圾收拾一下吧。”我想:朱老师看见垃圾箱这么乱一定会生气的。我说:“好吧。于是，我和唐嘉蔚从工具箱里拿出工具，认真地打扫起来。没过多久，朱老师就进来了。看我和唐嘉蔚在认真地把教室打扫干净，就向我们甜甜的笑了一下，笑得我心里美滋滋的。
我的爱好非常广泛，我喜欢画画、做手工、书法……我的爱好都很有趣，它们都是我生活中必不可少的东西。
这就是多才多艺、天真浪漫的我。大家看，我给自己画的这张像，像不像我呢?
第5篇：我给自己画张像作文
关于我给自己画张像作文的写法与格式，请参考本文。
我叫熊xx，是个九岁的小男孩，在实验小学读三年级。我个子瘦瘦的，留着小平头，说话读书时嗓门很大，是个爱学习的孩子。
我觉得自己最有意思的地方，就是我有双重性格，我可以调皮到让人瞠目结舌，但也可以文静到让人不敢相信。
我顽起皮来，简直让人咬牙切齿。记得一个周末，表姐打电话来邀我去姨妈家玩。我想来个恶作剧，捉弄一下表姐，就在表姐打通电话后用标准的普通话回复：“对不起，您拨的号码是空号，请查询后再拨。”表姐不敢相信，执着地连续打了十几通电话，我便用同样的话回复了她十几次。下午，心生疑惑的表姐为了一探究竟，亲自找上门来问我了：“泽宇，你们家是不是换号码了，为什么号码变成了空号？”这时，我再也忍不住捧腹大笑。看到我坏坏的笑，表姐恍然大悟，一下子就拧住了我的耳朵，疼得我哇哇大叫。你们看，我够调皮的吧？
虽然我有时候很调皮，但我绝大多数时候都是安静的。我酷爱看书，因为书能让我变得十分安静。
有一次放学回家，我看到桌子上妈妈新买的几本书，便随手拿了本《爱的教育》看起来。我在书海中遨游着，心情也随着故事的波折起伏着。我看得津津有味，丝毫未察觉到妈妈回家了。妈妈足足在我身边站了二十几分钟，我都没反应。直到妈妈敲着我的脑门说：“泽宇，你作业做完了吗？拿来给妈妈检查吧，检查完妈妈要做饭去了。”我一拍脑门，才猛然记起自己压根儿还没动笔做作业。妈妈无可奈何地摇了摇头：“小书迷，以后请你先做完作业再看书！”我连连点头，聚精会神地做起作业来。
这就是我，一个既调皮又文静的我。我希望能结交更多的朋友，你愿意和我做朋友吗？
第6篇：我给自己画张像作文
下面这篇由网友为大家搜集整理我给自己画张像作文的写法格式，希望大家喜欢!
大家好,我今年9岁,上幸福路小学,是三年级二班的一名学生。
我的脸是梨形的,有一双大大的眼睛,两条黑黑的眉毛,还有一个大大的鼻子、长长的嘴巴和尖尖的头发。
我的性格是有时候会很开心，只要我一出去和其他小朋友玩游戏，我就会开心起来，有时候会想发火，因为我想再看会儿书，但是爸爸让我必须写作业，我就有点儿不开心。
我的爱好有很多，比如：跑步、爬山、看书、画画、玩游戏等等，我两岁的时候去云台山，爬到了最高峰——茱萸峰，爬上去的时候我还给爸爸捶腿呢！我和爸爸去妈妈学校操场上跑步，我第一次跑步没有爸爸跑的快，但是我第二次的时候我攒足了劲，跑的比爸爸还快！我最喜欢看书了，我一天能看两本书呢。
我的优点是爱劳动，所以我在班上是卫生委员。我还有很多优点，比如：乐于助人、尊老爱幼等。说到乐于助人，有一次有个小女孩被别的同学撞倒了，我赶紧去把小女孩扶起来，问她有没有事，还给她送到她自己的班上。去年这个时候我生了病，在家歇半个月，照看老老娘的重任就落在我身上，我一会儿给老老娘切水果，一会儿扶老老娘去上厕所，爸爸妈妈都夸我呢，一大家人都喜欢我，说我对老老娘照顾的好！我有了弟弟，刚刚百天，我可喜欢弟弟啦，抱抱他、亲亲他、给他换尿不湿、陪他玩，吃饭的时候我坚持让爸妈先吃，我先抱着弟弟，我等着弟弟先叫哥哥呢!
我的缺点是爱看电视，每次看电视都会看很长时间，这个得改改。
大家知道我是谁吗？我来告诉你，这就是我——阎致嘉。
第7篇：我给自己画张像作文
我给自己画张像作文的写法
六年级道德与法制备课
第 课时
课题：我给自己画个像
教学目标：
1.通过学习，让学生能够客观地认识和评价自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象。 2.通过学习，让学生初步掌握自我认识和评价的方法，提高自我认识、自我评价的能力。 3.了解自我评价的重要性，学习正确认识和评价自己的方法和途径。
教学重点：学会用全面客观、发展的眼光认识和看待自己；根据自身特点和社会实际确定自己的发展规划。
教学难点：领会自我认识和评价的意义；梦想对个人发展的意义。
预习学案
【学习目标】
1.通过学习，能够客观地认识和评价自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象。 2.通过学习，初步掌握自我认识和评价的方法，提高自我认识、自我评价的能力。 3.了解自我评价的重要性，学习正确认识和评价自己的方法和途径。 【思辩环节】自主预习 探索新知
任务一：通过阅读教材P25—27，能够客观地认识和评价自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象，知道正确认识自己的意义。
1.阅读教材乔丹的例子，乔丹的话告诉我们什么道理？
________________________________________________________________________。
2、《楚辞》中的：尺有所短，寸有所长，无有所不足，智有所不明。你是如何理解的? ________________________________________________________________________。
3、自我剖析
我的优点：_________________________________________________________ 我的缺点：_________________________________________________________
4、苏轼愧改对联告诉我们什么道理？
________________________________________________________________________
5、结合自己的经历说一说：正确认识自己有什么意义？（好处）（认识到自己的优点和不足对你有什么帮助？）
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 任务二：通过阅读教材P28—30，初步掌握自我认识和评价的方法
1、判断甲乙对自己的认识：
甲：以为自己学习好，身体棒，自己没有缺点
乙：自己脑子笨，什么事都做不好，觉得自己一无是处。
你来评价他们对自己的认识___________________________________________________ __________________________________________________________________
六年级道德与法制备课
2、说说自己是什么样的人？ 小组同学间互相评判。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
3、p28吕蒙的故事说明了什么道理? ________________________________________________________________________
4、列举自己在某一方面：过去，现在、未来
过去 _________________ 现在_______________ 未来___________________
4、结合自己的体验，探究分析：
小惠：我在小学被同学称为小机灵，因为我头脑聪明爱思考，常得到老师的表扬。 小丽：参加诵读比赛前，每天对着镜子反复纤细，发现问题及时纠正。 小强：我们组组长有很多朋友，我朋友很少，几乎没有。
他们评价自己的方法分别是什么？___________________________________________ ________________________________________________________________________
5、预习小结：通过对以上三个问题的思考，请归纳总结：我们应如何正确认识和评价自己？ ①对自己作出正确的认识和评价，就要全面客观地看待自己。既要______ _______，又要 _______，既要看到自己______________，更要发现自己______________。
②我们要把自己的”_______” “_______”和“_______”联系起来。用发展的眼光看自己。 ③认识自己豪言知道自我认识和评价的途径 a______________b______________， C______________。
【预习诊断】选择题（A、B、C、D四个答案中只有一个是正确的，请选出来，填写在题后的括号内）
1、“尺有所短，寸有所长”这句话告诉我们：
①正确认识自己②客观评价自己③扬长避短④夸大自己的长处，忽略自己的短处 A ①②④ B ①②③ C ②③④ D ①③④
2、苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生”这句话告诉我们的道理是 A正确认识自己才能创造精彩人生 B人生的真正价值在于正确认识自我 C只要正确认识自己就能活得精彩
D实事求是既看到自己的优点，也承认自己的缺点
3、“见贤思齐，见不贤而内省”蕴含的认识和评价自己的方法有 ①咨询他人②相互比较③自我反省④科学鉴定 A ①② B ②③ C ③④ D ①④
教学过程
【环节一】创设情境，导入新课
【环节二】质疑互辩
活动一：根据自学任务内容，一对一相互提问 师傅提问学友，重点提问基础知识，解决基本问题，会基本应用，学友不能解决的问题师傅讲解。
六年级道德与法制备课
活动二：四人一组。小组质疑互辩，解决自学中存在的问题，不能解决的问题组长书写问题清单，准备全班展示。
【环节三】：精讲点拨
【环节五】跟踪训练 综训 p24 1--5 【环节六】总结反思，形成体系
通过这节课，我学到了 :
今后我打算:
【环节七】当堂检测
1、“尺有所短，寸有所长”这句话告诉我们：
①正确认识自己②客观评价自己③扬长避短④夸大自己的长处，忽略自己的短处A B ①②③ C ②③④ D ①③④
2、苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生”这句话告诉我们的道理是 A正确认识自己才能创造精彩人生 B人生的真正价值在于正确认识自我 C只要正确认识自己就能活得精彩
D实事求是既看到自己的优点，也承认自己的缺点
①②④
六年级道德与法制备课
3、“见贤思齐，见不贤而内省”蕴含的认识和评价自己的方法有
①咨询他人②相互比较③自我反省④科学鉴定 A ①② B ②③ C ③④ D ①④
4、玫瑰虽香，却浑身长满了刺；种子虽小却有让大力士瞠目的力量。这说明
①金无足赤，人无完人②尺有所短寸有所长③十全十美的事物是不存在的④每个人都有自己的缺点，所以没有必要在意自己的缺点
A ①②④ B ①②③ C ②③④ D ①②③④
5、“三人行必有我师焉。”这告诉我们的道理是 A、.三个人中必然有我的老师
B、应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我 C、应学会选择者 D、人无完人，偶像也不列外 材料分析：
11、大仲马在年轻的时候穷困潦倒，希望找到一份工作。当父亲的朋友问他有什么长处时，他连连摇头。对方不得不让他留下地址，以便联系。当他写下地址后转身要走的时候，父亲的朋友拉住他，说：“年轻人，你的字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。你不该只满足找到一份糊口的工作。”“把名字写得好也算一个优点？那我的优点岂不是很多吗？”想到这里，大仲马立刻轻松了起来，他感到自己肯定会有所作为。数年后，他果然写出了享誉世界的经典作品，成为法国著名的作家。
（1）大仲马从穷困潦倒到成功的故事说明了什么？（11分）
（2）这个故事给了我们什么启示？（9分）
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