谈谈语文的学习
要想成为有修身齐家治国平天下思想的爱国爱民优秀人才；要想成为有为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”心怀天下的君子达人，必须得学好语文。现在的初高中语文教材，已增加了文言文，古诗词，经典文学及革命传统文化教育比例，让学生加深学习中国传统文化经典。不得不承认的是，语文大时代已经来临了，得语文者赢得中高考，已经成为了事实！语文学科成了重中之重的学科。
作为将迎接中高考的学子们，语文又该怎么学呢？以下谈谈本人一些浅见。
一、充分认识语文学习的重要性，培养爱好语文的深切兴趣。
爱因斯坦曾说：兴趣是最好的老师，巜论语》中说得好：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”但我们要做到“乐之”，就必定要经过“知之”与“好之”。
那语文为何物呢？万丈高楼平地起，语文是其它学科的基础。世事洞明皆学问、人情练达即文章”语文探究的更是人生理想情怀的大学问。它虽不是文学的思绪飞扬，浓墨重彩。但却是文学的基础；它虽不是民俗风情的片言只语，但却是民俗的精彩荟萃。它能让迷者转悟，让愚者转智。它能让弱者转强，化腐朽为神奇。它既讲究语言规则上的约定俗成，也免不了须僧敲月下门般的字斟句酌，所以我们不能忽略字词，因为它们是构成我们阅读、作文的元素。不经日积月累的文学熏陶，不曾仔细研读名著经典的人是写不出好文章来的，不曾经常从名家手笔中吸取养分的人是无法做到胸有成竹下笔如有神的。知道了语文为何物，就要学好语文。让自己对语文充满无限的兴趣。
学好语文就要时常阅读，时常思考，时常动笔，不要因为别的科目任务繁重而放弃语文能力的训练。古人所谓“闻鸡出舞，食不知味”的学习精神就是我们所要追求的境界。既然已有好学精神，就得把语文看成是一种寓乐于学的过程，经过一番苦读诗书，自然会知道书中自有天地广，境界无穷眼界开。语文中基础知识，基本技能可学以致用，阅读过程可陶冶身心，愉快精神。写文章时可思绪飞扬上下五千年而开阔胸怀。这些都是语文的乐趣。发现到学习语文的乐趣，你在语文学习之路上就成功了一半。
根据学科的特点，掌握学习的要点。
各门学科都有自己的学习方法，学习要点。掌握了这些方法、要点，我们的学习就能有显著的效果。
1、培养学生自主学习的精神。
若以为仅靠老师滔滔不绝般宣讲为讲得好、讲得深、讲得透。学生只须默默聆听、随心记忆就学好语文，已有证明此路不通。多闻而不修学，如人说食终不能饱。饭只有自己亲尝才能品其味。因此，有意识培养学生自己的自学能力，作好自主学习规划，加大自主练习的力度，刻苦研读，孜孜不倦，自奋其志，自求其通，也是一条极重要的语文学习规律。
语文学习不同于其他学科的一个重要特点，就是教师的“教”难以直接提升学生的学习水平，须通过学生的自主学习，自己思索，自求理解，才能逐渐达到“滴水穿石，自会读书，自能作文”的境界。
2 培养读书破万卷的决心，天生我才必有用的信心。
要下定决心广泛而深入地阅读，所谓书读百遍，其义自现。读书破万卷，下笔如有神。
阅读时，可博通古今，包举文理，融会中外，广而有精，泛而有重。语文中那些能开眼界、除迷惑、消愚迍、明道理、启思维、美德行、通智慧、富心灵、懂大义、爱国爱民的言语结晶及故事，均可多研读多背诵。如岳飞的精忠报囯精神。孙思邈的大医精诚的精神。
范仲淹的名言：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。林则徐的名言：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。周恩来的名言，为中华之崛起而读书。诸如此类的名言及故事须通过学生长期研读背诵的熏修而融入学生精神中，培养学生爱国爱民爱学习的浩然正气，远离碌碌无为低劣的生活风气。培养学生的大视野，不可只读文学作品，只读中国作家。中国有许多振烁古今，流传千古的经典作品，但也不要忽略优秀的外国文学作品。要眼界开阔，有世界性的视觉，才能写出境界宽广的文章。眼中有星辰大海，广阔宇宙，才能写出大视野的文章。
3、好记心不如烂笔头，须边读边记，才能胸有成竹。
模仿是成功的第一步。语文学习非常重要的一个阶段就是模仿，模仿的榜样是什么呢？当然是熟读甚至背诵古圣先贤及今人的成功之作。据说文学家巴金把《古文观止》读了百遍至能背诵。文学家茅盾把《红楼梦》读了百遍至能背。数学家苏步青把《三国演义》读了百遍而能精熟。念书就是积累，念书就是重复，念书就是循环，念书就是铁杵磨成针的突破。通过长期艰苦的积累，在头脑中建立起丰富的“语言格式”，而能涌现出因读书百遍而成滴水穿石，蛹破为蝶的头脑反射，自然形成腹有诗书，下笔如有神的境界。
如何进一步模访呢？先可运用这些“经典文学中的经典语言风格模式，先模仿着“说”，模仿着“写”，先求其“形似”，后求其“神似”，最后在模仿中超越，形成自有风格。这样学习语文，就容易在学习中形成学习的愉悦感、条理感，成就感、就不会让语文学习觉得如海上蜃楼般空洞、乏力、捉摸不定。真正让学习者形成学富五车，腹有诗书境地。
4、要善于在学习中思考问题
《论语》中孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆”，就是要强调培养出多学习，勤思考，明分辨的能力。在语文学习中，欲培养良好的思维习惯，先要多思：不论哪个学习环节、何种学习任务中，不要盲目接受未经自己思考的东西，这样才可保持学习的自主性，提高学习的兴趣，更能培养出分辩善书糟粕书的能力，使读书多多益善。立求培养能深思熟虑的能力：不求浅尝辄止，而要多方向多层次探询，务求问题水落石出。还要求培养出三省吾身，善思考的能刀：不钻牛角尖，而是随时对自己的思维过程进行反思，克服情感干扰，理性分析和接受老师的点拨、同学的帮助，这样不断提升自己的思维品质，建立起圆融严谨的思维个性。
5、怎样做到能下笔如有神？
要使自己的思维有广度有深度，在读万卷书、行万里路的同时，必须要多写。多写实践这是学好语文的重要诀窍。如同跑步，不多练习是跑不动的。写文章也是如此，要想写出好的文章就要多动笔。如蒲松龄，就是多动笔的典型。乡人谈甫终，而先生已下笔如风，记载一悉矣。乡人刚刚讲好，他已很快地把故事全记在本子上了。俄国作家果戈理也是多动笔的人，他会把所见所闻一一记入随身带的笔记本里。这些都是典范，要不怕苦，不怕烦，多积累，下笔自然就会“灵活”。
写作来源于生活，高于生活。见到新闻报邗及生活中感人事迹，优美句子，都可即时记下来，作为写作素材。坚持写日记，写周记，写生活札记。这是许多伟大成功者的良好习惯。
学好语文益处良多，学生们须勤而行之，多努力。
论文特点：本文结合自己的经验，谈了语文学习的重要性及语文学习的要点。内容充满了正能量，希望学生学好语文，拥有名人的学习精神。行文条理清晰，说理深刻明了，语言富有文彩。
