相伴研修路，同学共成长主题研修论证活动纪实
“一年之计在于春”在这个明媚的春光里，我们一起迎来了主题研修的春天。峰回路转，初见主题研修“真面目”。主题的论证确立，方案的设计打磨，初显众人智慧，共谱主题研修新篇章。
线上线下 主题初成
在享受假期愉快生活之时，不忘主题研修。在寒假期间教务处就确定校研修主题，并要求各研修组组织线上研讨，初步确定研修主题，撰写主题形成过程阐述材料。各研修组通过在微信群交流，多次召开钉钉视频会议，反复研讨初步形成组研修主题和个人研修主题。
并于3月1日和2日上午召开各研修组主题论证研讨会，教务处深入各个研修组，把关两级研修主题的确定，各研修组根据主题修改主题形成过程阐述材，初步形成研修方案和计划初稿。
集中培训 专家引领
3月2日下午参加县教研部教研员蔡道贤老师的关于《研修方案的制定与撰写》的线上专题培训活动。由校长带队，教务处及全体研修教师到本片区第五小学进行培训。蔡老师的精彩解读，如雪中送炭给处在迷茫期的教师指点方向。
点穴学习揣摩修改
3日－5日根据培训所得，初步了解研修方案与计划撰写的基本思路和要求，结合针对主题进行的“点穴式”学习，进行研修方案与计划的首稿修改。
假日居家研讨依旧
6日－7日是开学的第一个假日，但我们仍旧流连于线上，进行方案和计划的研讨。研修组长形成初稿后上传给教务处，进行初步审阅，再次修改。再各组长与组长之间利用微信平台相互传阅，进行思维碰撞，查缺补漏进行二次修改。将基本定型的研修方案和计划上传到各自研修群内，供组内教师进行参考。组内教师修改自己的研修方案和计划，之后直接上传研修组长处，进行一对一的指导与修改。
组内论证打磨成稿
8日－9日各科研修组召开研修方案与计划撰写研讨会，教务处深入各研修组，进行专业指导与引领。研修组内从组长到每一位教师进行研修方案的论证，组内教师进行针对性评议，提出修改意见和可行性策略，最后完善定稿。并择优推选优秀组和组内优秀个人研修方案，参与校研修方案的论证交流活动。
校内论证 展示评选
10日各研修组长及一名优秀方案撰写者进行论证交流活动。全校研修教师全员、全程参与，并提出修改意见，进行再次修改，准备参加片区论证交流活动。孙文校长亲自对此活动进行总结，赞赏每一位研修教师研修的热情和与之付出的努力，更感叹大家显而易见的进步与成长，并殷切希望所有教师都要用心投入主题研修中来，提升自己的专业素养，造就学生的不断发展。
从研修主题的研讨确定再到研修方案与计划的打磨成稿，整个过程异常“烧脑”。专家引领，让研修柳暗花明。迈向专业化的征途上困难重重，但我们紧紧拥抱相互学习与借鉴，踏踏实实才能让研修真正的落地生根。相伴研修路，一路荆棘一路芬芳。
