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小学党史学习教育阶段性总结

时间:2024-07-07 15:40:18
小学党史学习教育阶段性总结(全文共922字)

周巷镇义四小学党史学习教育阶段性总结

党史学习教育开展以来,学校党支部对标高位、超前谋划,精心组织、全面展开,学习教育工作取得了阶段性成效。

一、加强组织领导,确保学习工作正常开展

1、成立学习小组,确保工作保障到位。学校坚持抓早、抓快、抓实,迅速成立了党支部书记任组长、支部委员任组员的党史学习教育领导小组,负责综合协调、巡回指导、督促落实和日常工作。

2、统一思想共识,确保工作推进到位。先后召开2次党史学习教育领导小组会议,认真学习纲领文件,共同谋划党史学习教育相关工作,购买党史学习材料,党员人手一册,为开展好党史学习教育做好铺垫。

3、及时动员部署,确保精神传达到位。3月29日,学校召开了党史学习教育工作动员部署会,对全体党员进行了集中动员和专题培训。5月份,又增购了党史学习材料,发放给在编非党员教师,确保党史学习教育覆盖到全校每名教师。

二、率先示范引领,抓细抓实党史学习教育

党员教师带头学习强化示范引领,普通党教师积极跟进、广泛参与,力争使党史学习教育取得最好效果。

1、是深化交流研讨,抓实理论学习。学校组织领导班子成员集中学习和自学交替进行,认认真真读原著、学原文并就学习心得进行交流,每名党员干部都谈心得、谈体会。

2、是带头讲专题党课。党支部书记认真撰写党课讲稿,组织开展好党史学习教育,确保学习教育开出成效、开出特色、开出质量。

三、采用多样方式,实现学习教育全覆盖

开展党史学习教育,要根据不同党员的实际情况和特点,创新采取灵活多样的形式开展学习,保证学习教育全覆盖。

1、要求全校教师利用课余时间观看一部有关爱国主义教育电影,如《建国大业》、《建党伟业》、《建军大业》等,在集中学习时进行观后感交流。

2、组织班子成员集中学习了《习近平在浙江》、“习近平科学的思维方法在浙江的探索与实践”研究成果,每位班子成员进行交流发言。同时,印发学习资料,组织全体党员教师进行学习。

3、组织全体教师开展“重温习近平同志在浙江”学习活动。要求全体教师自行学习4本党史学习指定用书:《中国共产党简史》、《论中国共产党历史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》,并做好圈注。

4、组织全体学生开展“从小学党史、永远跟党走”主题教育,邀请市、镇关工委领导来校进行党史讲座,党史学习实现全覆盖。

总的来讲,我校的党史学习教育工作虽然取得了一定的成绩,但是与上级的要求相比,还存在一些问题和差距。我校将继续深化党史学习教育,努力把学习成果转化成促进学校发展的实际成效。

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