巫山县长梁小学秋学期学校工作总结
2018年秋，学校以教育均衡发展验收为统领，坚持质量立校，加强队伍建设，优化教育行风，提升服务水平，强化学校管理，学校各项工作均取得了新的成绩。
一、完成的主要工作
1.师德师风建设：一是历清思路。按照“教育、认识、规范、提高、治理”的工作思路，以诚信、友善教育为切入点，注重教职工共同价值观和共情品质的打造，把全体教职工的认识提高到长梁小学教育事业健康可持续发展的同一性认识上来。
二是强化学习。9月13日，学校组织全体教职工认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《师德师风八条禁令》、《重庆市中小学教师职业道德十不准》；11月26日，组织全体教职工学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》，结合时事，强化了时事政治、政策的学习，通过学习内化了教师职业道德规矩意识。
三是强化教育。在9月20日，开展了“十九大”精神、教师职业道德、遵守学校规章制度学习，同时开展了廉洁从教、强化常规管理的集体诫勉谈话，同时对部分人员进行了个别诫免谈话，通过诫免谈话统一了干部、教师、临聘人员的思想。周前会上结合学校实际开展了不同内容的专题教育，基本破除了惯性的思维品质和陈旧的观念。
四是不回避问题。学校对开学和学期中出现的两起涉及教师与家长、教师与教师的职业道德的事件，进行了及时的调查和从保护教师的角度有度的进行了处理，平息了校内外矛盾，对于涉事教师提出了新的要求，教育了全体教职工。
五是疏理突出问题。学校针对前些年形成的不良现状，在会上疏理了十个老大难问题：①辱骂同事、家长、学生教霸王书现象；②无原则与校外人员交往，散布不实不利于学校团结和学校健康发展的言论，与素质低下的人沆瀣一气；③无依据妄想编造假事实，欺骗同事、社会人员，与学校对着干，导致周边环境不稳定；④搞团团伙伙，导致年轻教师迷失方向，不求上进；⑤满足现状不求上进，缺乏批评与自我批评精神，平庸心态对待人和事；⑥爱心缺失，体罚学生，特别是对学困生采取冷暴力；⑦信仰缺失，缺乏对近代革命和改革开放的同情品质；⑧校内无事生非，无中生有，打击工作认真负责、超越自己的同事，以满足自己不求上进的虚荣心；⑨终生学习品质欠缺，危机意识不强，缺乏教研参与意识，8小时之外无所事事，课堂教学照本宣科，课堂教学中“导课艺术、组织艺术、语言艺术、提问艺术、启思艺术、板书板画艺术、教态艺术、课堂讲解艺术、应变艺术、节奏艺术、评价艺术”等综合能力差；⑩思维定势突出，思想解放不够，对大数据时代的“互联网+教育”认识不够，学生看不到山那边的世界。
师德师风向好的方向转变，涌现出了老、中、青较为优秀的教师，曾许忠临近退休患脑梗死不能坚持工作了才请假，向作清患恶性肿瘤必须手术了，才请假不到半月去做手术，陈宾清长期坚持早于其他教师、学生到校，谭娇、周冯、唐小春三位新教师挤一间宿室，从不报怨，安心工作，新教师唐小春在同班班任主请产假后主动接替班主任工作，为学校分忧，教导主任周启奎在繁忙的工作中还担任毕业班班主任，唐元明、谭强国开学接受学校工作的整体调整，担任班主任工作，王祖菊担任一人多岗的工作，从不讲条件，代课人员中也不乏认真负责的好老师。通过强化师德师风建设，提升了学校发展的共情品质，基本形成了和谐、团结、奋进的局面。但还存在个别干部、教师世界观、价值观、人生观错位，正能量不突出，表率作用不够，工作执行力不细、不实、不强的问题。
2.干部教师队伍建设：根据学校干部退休、调离的实际情况，为确保学校安全、有序、有效运转，根据学校人员结构情况，本期调整了一位中层干部的任职，新配备了三位能胜任工作的年轻中层干部，基本纯洁了干部队伍，干部学历结构、能力结构、履职能力、协调配合能力有了较大提升，促进了学校工作。同时，给新任干部明确了新的职责，进行责任分解，层层落实责任，统分结合共谋发展，形成了齐抓共管的良好局面。
本期根据人员调离情况，争取教委新配备新教师4人，其中公招2人，特岗教师2人，开展了新教师的上岗培训，上好了新教师人生工作经历的第一课，通过新老教师结对，引领了新教师的适应能力和专心从教品质。
3.硬件建设：一是争取教委资金4.9万元，打造了“百里稻香，百年树人”的“稻香”文化，浓厚了学校育人氛围；二是争取教委资金12万余元，对校园进行了较高质量的校园绿化和美化；三是争取教委工会资金3万元，配备的校园音箱一套；四是争取教委配备学生食堂电蒸柜两台；五是争取教委配备更换多媒体3套。
4.均衡教育：一是根据需要调整了部分功能室管理人员；二是新增了综合楼1-3楼学生作品展示廊道文化建设；三是强化了功能室的使用、登记、考核；四是注重培养学生动手操作的良好品质，学生作品质量有所提升；五是完成2017—2018学年度教育均衡发展档案建设；六是较好组织了片区现场交流会和迎检演练。
5.德育工作：坚持大课间《弟子规》韵律操和中午广播《弟子规》全文朗诵，推行“稻香”文化学习教育活动，加强了诚信、友善、感恩、重孝教育。组织开展了“红旗飘飘，引我成长”、“十二届少儿书信大赛”、“腾飞的祖国”、“小手拉大手，科学防治地氟病”等活动，指导教师王祖菊、袁孝聪、陈宾清、丁华、周启奎、曾忠、陈敏、谭强国获不同层级和不同等级的指导奖，其中学生获市级一等奖1人次，获市二等奖2人次，获市三等奖2人次，获县级一等奖1人次，获县二等奖7人次，获县级三等奖5人次，获镇级奖二等奖1人次，获镇级三等奖3人次。从一个侧面充实了德育内容，净化了学生心灵，促进学生良好行为习惯的养成，学生言谈有礼，举止文明。但是，存在教师指导不力，自觉组织学生参与活动的主动性差，学生参与活动面不全，获奖面不高，多数学生没有参与到活动中去。根据学校器材、场地增设项目，开展了学生冬季运动会，检验了学校体育教学和学生体质锻炼情况，培养了学生体育健身活动意识和拼搏进取精神。
6.扶贫工作：落实了长梁、南溪、永安三个责任村的扶贫帮扶工作，开展了扶贫政策培训，提出了扶贫帮扶要求，安排了干部、教师驻村工作队，调整了调出人员的帮扶教师，落实了义务教育和幼儿73名就读学生资助。加强了教育扶贫资助政策的宣传。
7.群团关爱：加强工会、女工委的组织建设，落实了教职工和临聘人员的互助保险；建立了关爱农村留守儿童档案和留守儿童亲情视频室，不继探索留守儿童社区、家庭、学校联动关爱机制；工会、女工委积极、主动较好完成了教育各类资助，完善了各类资助档案，在教育脱贫帮扶、教育保障工作中起到了具体操作的作用。开展了2018年重阳节退休教师外出考察活动，凸显了“关爱今天的老人，就是关心明天的自己”；开展了“不忘初心，廉洁从教”教师征文活动，陈宇参加镇教育工会组织的“不忘初心，廉洁从教”演讲比赛中获二等奖，在女教职工中起到了“领雁”作用。
8.平安稳定：开学进行了力度较大的上放学乘坐车辆排查，坚持值周早晚到校门值守，坚持国旗下和班级安全健康教育，将校园监控调整到门卫室，便于保安时时掌握情况，实现了校园监控全覆盖，落实了干部、教师安全工作“一岗双责”，层层签订安全责任书，一年级新生签订了安全责任书，落实了安全工作日查、周排查、月排查制度，强化学生在校各时段安全管理，实现安全事故0目标，促进了学校教育健康、有序发展。
9.后勤财务：学校于9月28日下午召开了专题后勤工作会，针对运行成本增加，经费运行困难的情况，进行了节约成本的改进。加强了学生午餐从出库-粗加工-精加工-分餐，全过程、全方位的监控；对13名临聘人员购买了“五险”，发挥了后勤保障作用，提升后勤常规管理质量；加强财务监管和经费内审，落实大宗物品采购制度；强化学生营养改善计划的管理，确保资金安全、食品安全；加强学校固定资产管理、登记和使用。
10.师培师训：一是集中观看优质课视频培训，通过观看优质课查找自身教学的不足；二是开展了有主题的教学研究活动；三是外派干部、教师参加培训；四是开展了新老教师结对帮教、帮研活动；五是接受了广东校长专家团的办学诊断活动。
11.岗位职称：坚持制度管人，做到“公正、公平、公开”，不搞圈子，促进了部门的管理，提高了部门分管干部的执行力，在各类考核评价，干部教师工作量安排等方面体现了公正、公平、公开，按照空岗情况，完成了1名一级教师、1名二级教师的职称资格确认，促进了学校健康、和谐、可持续发展。
12.教学工作：一是对教学楼新安装了班班通，启动了“互联网+”教育模式，实现了网络优质教育资源进教室；二是按学段设教研组，突出不同学段的研究重点和课堂教学中的弱点；三是强化了常规过程管理和考核评价；四是实施了平行年级间教学质量跟踪管理；五是不断研究新时期不同类型儿童的行为习惯养成教育，不断提升少队、班级管理，让三维目标落地；六是坚持新教师观看优质课视频教研活动，丰富教师的间接经验；七是注重新教师的培养与管理，提出了新老结对和严格“六认真”、听课等要求；八是进行了比较全面的教学质量分析，召开了教学质量分析会，会上分析到了学科和认课教师，通过点对点的分析，触动了教师；九是强化了功能室的管理、使用、登记；十是期末组织教师开展了语、数、音、体、美等非统测科目的考查；十一是严格按照教委文件精神进行了1—6年级期末水平测试，操作规范；十二是改革教学评价，对学生成绩实行A、B、C、D、E、F类等级评价，以适应教育教学改革的需要。
13.教学研究：以“十月教研大练兵”、“一师一优课、一课一名师”和微课制作为载体，以常规教研和小课题研究为抓手，提升教师的研、备、晒、说、评、上的教学能力。开展了新教师的见面课上、听、评、改、再研活动，促进了新教师的成长。丁华“求比值和化简比” 微课制作获县二等奖，王祖菊“有趣的拟人句”微课制作获县三等奖，吴名芳“5的乘法口诀”微课制作获县三等奖，刘俐“写一个熟悉的人”微课制作县三等奖，县级小课题上交教育学会结题课题2个，促进了教师专业发展和学校的内涵发展。袁孝聪获“道德与法制赛课”镇三等奖，吴名芳获“数学赛课”镇三等奖。
15.幼儿教育：安排了专人管理，新招聘保教育人员1名，加强了队伍建设，按照规章制度和考核办法进行管理，幼儿教育管理趋于规范，保教人员专业素养有所提升，幼儿良好行为习惯、生活习惯和合作品质养成培养有所提升，落实了幼儿资助，确保贫困幼儿入学。巫山县长梁幼儿园获“巫山县2018年幼儿园环创优秀园评选”一等奖，大一班获“巫山县2018年幼儿园环创最佳班级评选”一等奖。
二、存在的问题
1.班子成员表率情况层次不齐。少数干部对自身在学校中的作用认识不够，对学校的健康发展认识不够，对群众对优质教育的需求认识不够，对学校会议要求听而不闻，视而不见，无追求无上进无创新，表现出消极和平庸。
2.过程管理不够到位。学校常规管理和教师“六认真”管理缺位，检查、考核、评价不按时、不及时，不能全面掌握教师的“六认真”落实情况，存在课堂作业组长代改、单元测试卷不按时发放给学生练习、试卷分析流于形式、不认真备课等严重违反职业道德的现象。
3.幼儿保教训练内容单一。幼儿保教工作，从理念、管理、内容、方法、手段、过程等方面进行反思，与幼儿保教的要求差距较大，不能满足人民群众日益增长的对幼儿优质保教的需求。
三、下期工作思路
1.进一步加强“十九大”精神的深入学习、理解，用“十九大”精神统领干部、教师的世界观、人生观、价值观。加强干部队伍和教师队伍建设，从 “办人民满意教育”角度查找自身存在的问题，树立长梁小学良好的师德形象。
2.开展功能室器材用于教学的研究，从用来到用好的工作思路，加强功能室、图书室、实验室、电脑室的管理，让器材、设备对教育教学发挥作用，创建特色功能室。
3.研究校本教研的过程管理、目标管理和考核管理，培养学科、学段、年级间学科带头人，注重“点”的培养，带动“面”的发展。
4.落实一岗双责，层层签订安全责任书，细化常规安全排查，落实学生在校各时段安全管理，强化各种内容、形式的安全教育，实现安全事故0目标。
5.发挥后勤保障作用，提升后勤常规管理质量，打造亮丽校园；加强财务监管和经费内审；落实大宗物品采购制度；强化学生营养改善计划的管理，确保资金安全、食品安全；加强学校固定资产管理、登记和使用。
6.改进、加强群团工作，让群团组织在学校发展中起到积极作用。
7.落实幼儿教育的研究，提升保教质量。
二0一九年一月二十日
